Bibliografía Temática de la Lingüística Española - Apéndice 1 (Bite-Ap1)
Autor/a | |
Resumen |
En 1804 Nicolas Gouin Dufief publica la Nature displayed in her mode of teaching languages to man: being a new and infallible method of acquiring languages with unparalleled rapidity; deduced from the analysis of the human mind and consequently suited to every capacity (Thomas L. Plowman), un método de enseñanza de lenguas que defiende que esta debe realizarse como la de la lengua materna, es decir, un método natural. Unos años después, en 1811 sale a luz la adaptación al español, la naturaleza descubierta en su modo de enseñar las lenguas a los hombres, firmada por Manuel de Torres y Louis Hargous, y en 1825, Mariano Velázquez de la Cadena colabora en la nueva adaptación de la obra. Este trabajo tiene como objetivo presentar el análisis de la descripción de los sonidos del español en el método Dufief, método que favorece la enseñanza de la lengua oral.
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Tabla de contenido |
1. El método de enseñanza de lenguas de Nicolas Gouin Dufief | 1.1. Contenido y estructura de la Naturaleza descubierta | 2. Los sonidos del español en el método Dufief (Hargous y Torres, 1811) | 2.1. Las vocales | 2.2. Los diptongos | 2.3. Las consonantes | 3. La descripción de los sonidos en la adaptación de Velázquez de la Cadena (1825 y 1826) | 4. Conclusiones | Bibliografía.
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Titulo de la colección |
Salvador Plans, A. & Galán Rodríguez, C. & Martín Camacho, J. C. & Rodríguez Ponce, M.ª I. & Jiménez Calderón, F. & Fernández de Molina, E. & Sánchez Rufat, A. (eds.), La Historiografía Lingüística como paradigma de investigación.
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Institución |
Sociedad Española de Historiografía Lingüística
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Conference Name |
X Congreso Internacional de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística
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Volumen |
1
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Número de volumen |
1
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Número de páginas |
393-411
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Fecha de publicación |
2016
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Editorial |
Visor Libros
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ISBN |
978-84-9895-677-1
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URL |
https://www.visor-libros.com/tienda/la-historiografia-linguistica-como-paradigma-de-investigacion.html
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Actas de congresos
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Época | |
Cuadro-clasificación | |
Lingüistas |
BiTe-Ap1 es una herramienta historiográfica y metahistoriográfica; se entiende como un recurso secundario –i.e. como un acceso a una información organizada– pero también como un recurso primario, dado que se convierte en un objeto de estudio en sí mismo (Galina-Russell 2012)