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Autor/a
Resumen
"A pesar de que la Sociolingüística histórica se viene ocupando en estos últimos años de delimitar el estudio de las actitudes sobre la lengua en torno a diferentes tipos de textos (prensa, literatura, cartas privadas…), pocas son las distinciones metodológicas que se llevan a cabo en el contexto de teorías como las «tradiciones discursivas». De la misma manera, existen escasas incursiones en el universo de creencias que los gramáticos tenían a la hora de elaborar sus escritos sobre el sistema lingüístico, y que podrían influir en la composición de sus tratados. Por esta razón, en este estudio, planteamos la necesidad de revisar las opiniones que algunos gramáticos del siglo XVIII dejaban entrever sobre la lengua española en sus textos, con objeto de ordenar metodológicamente la importancia de este ente de pensamiento en los escritos lingüísticos de ese periodo, así como determinar su influencia en el cambio lingüístico. Para delimitar el papel que el gramático pudo desempeñar en los trasiegos normativos, se hace necesario igualmente destacar el lugar en el que le situaba la sociedad de ese periodo puesto en foco respecto de los compromisos escolares y académicos, y respecto de esa Institución recién creada que velaría por el cuidado de la lengua, la Real Academia."
Notas
1. Introducción | 2. Aproximaciones metodológicas hacia el estudio de las actitudes lingüísticas | 2.1 Actitudes lingüísticas en sincronía | 2.2 Las actitudes en diacronía | 2.2.1 Contexto metodológico | 2.2.2 Contexto histórico | 3. Actitudes ante la lengua en los gramáticos del siglo XVIII | 3.1 Actitudes lingüísticas de los gramáticos en el siglo XVIII | 4. Conclusiones.
Institución
Sociedad Española de Historiografía Lingüística (SEHL)
Año de publicación
2017
Revista académica
Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística
167-191
Número
11
Número de páginas
167-191
Fecha de publicación
2017
Numero ISSN
1695-2030
URL
http://www.sehl.es/uploads/9/1/6/8/91680780/020_07_manuel_rivas.pdf
DOI
10.5281/zenodo.3541979
Cuadro-clasificacion
Epoca
Disciplina
Palabras clave
Artículo de revista académica
linguistas

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